A、創(chuàng)業(yè)者應該從自身優(yōu)勢和特長中尋找創(chuàng)業(yè)機會
B、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)機會之間存在著相互選擇
C、創(chuàng)業(yè)活動是創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)機會的結合
D、即便沒有合適的創(chuàng)業(yè)機會,創(chuàng)業(yè)者也同樣可以獲得創(chuàng)業(yè)成功
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、創(chuàng)業(yè)機會
B、商業(yè)機會
C、人口機會窗口
D、機會窗口
有價值創(chuàng)業(yè)機會的基本特征包括()
(1)持久性
(2)及時性
(3)依附性
(4)有吸引力
A、(2)(3)
B、(1)(3)(4)
C、(2)(3)(4)
D、(1)(2)(3)(4)
A、菜店里的中醫(yī)
B、軍事主題公園
C、農夫礦泉水
D、農家樂旅游
A、強強聯合
B、善假于物
C、異業(yè)互補
D、因地制宜
A、強強聯合
B、因地制宜
C、異業(yè)互補
D、善假于物
最新試題
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
一個人“能夠干什么”指的是()
下列關于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是()。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現人生價值的特點。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質的考查。
就業(yè)信息是指對與()有關的所有信息的統(tǒng)稱。
以下屬于多元智能理論的是()