單項(xiàng)選擇題個(gè)人將理想與實(shí)際相結(jié)合,真正地了解自己,運(yùn)用SWOT分析框架詳細(xì)分析并評(píng)估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和自身的長處與短處,在“衡外情,量已力”的情形下,設(shè)計(jì)出合理且可行的生涯發(fā)展方向的過程被稱為()

A、職業(yè)生涯開發(fā)
B、職業(yè)生涯規(guī)劃
C、職業(yè)生涯診斷
D、職業(yè)目標(biāo)定位


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1.單項(xiàng)選擇題主要缺點(diǎn)是沒有固定的發(fā)展通道的職業(yè)發(fā)展模式是()

A、縱向(傳統(tǒng))職業(yè)生涯通道
B、網(wǎng)狀職業(yè)生涯通道
C、橫向職業(yè)生涯通道
D、雙重職業(yè)生涯通道

2.單項(xiàng)選擇題個(gè)人為實(shí)現(xiàn)工作績效而擬定采取的各種針對(duì)績效維持和改進(jìn)的行動(dòng)的集合。這描述的是職業(yè)生涯開發(fā)策略的()

A、工作策略
B、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)策略
C、人際交往策略
D、工作——家庭平衡策略

5.單項(xiàng)選擇題為自己不知道,別人也不知道的部分,稱為()

A.公開我
B.隱私我
C.潛在我
D.背脊我

最新試題

近期目標(biāo)不重要,最重要的是階段目標(biāo)。

題型:判斷題

職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”,他們用畢生的精力推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

按理想的內(nèi)容分,中國共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

設(shè)計(jì)階段目標(biāo),我們可以采用“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路。

題型:判斷題

從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成,其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的();第二步是在首次就業(yè)后,爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。

題型:單項(xiàng)選擇題

“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活?!睂?duì)這段話理解不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?!边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下內(nèi)容,屬于職業(yè)理想的是()

題型:單項(xiàng)選擇題