A、長遠(yuǎn)規(guī)劃
B、必須“跳一跳”
C、通過努力達(dá)到
D、明確具體的努力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、擇己所愛
B、擇己所長
C、擇世所需
D、擇己所利
A、確定職業(yè)目標(biāo)、成功標(biāo)準(zhǔn)
B、制定職業(yè)發(fā)展通路計(jì)劃
C、明確需要進(jìn)行的培訓(xùn)和準(zhǔn)備
D、列出大概的時(shí)間安排
A.社會(huì)環(huán)境
B.職業(yè)環(huán)境
C.組織環(huán)境
D.自然環(huán)境
A、愿望
B、情感
C、情緒
D、習(xí)慣
A、政策環(huán)境
B、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
C、自然環(huán)境
D、人工環(huán)境
最新試題
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是（）
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù)，也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有（）。
對(duì)職業(yè)理想和社會(huì)理想的關(guān)系，表述有誤的一項(xiàng)是（）。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。