判斷題從社會學角度看，高校教師發(fā)揚民主也是道德層面的要求。
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2.單項選擇題關于教師威信，下列說法錯誤的是（）
A.教師的威信是教書育人不可或缺的條件
B.凱洛夫說：對于新生來說，教師具有無可懷疑的威信
C.教師的威信只能靠高尚的道德品質(zhì)來樹立
D.教師威信越高，教學效果越好
3.單項選擇題關于高校教師勞動特征的選項中，錯誤的是（）
A.對教學內(nèi)容的把握和講授具有自主性
B.對課程的設計、實施等方面具有自主權
C.可根據(jù)自己的專長進行個性化教學
D.在教學中可以隨意發(fā)表自己的觀點
4.單項選擇題高校要提高教師的心理健康水平，需要營造（）心理氛圍，倡導和諧理念。
A.活潑的
B.寬松的
C.嚴肅的
D.有紀律的
5.單項選擇題高校教師最基本的職業(yè)要求是（）
A.教書育人
B.科學研究
C.社會服務
D.文化傳承
最新試題
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。
題型：多項選擇題
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
題型：單項選擇題
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準則、規(guī)范和科學的標準，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
題型：多項選擇題
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀律、職業(yè)作風和職業(yè)榮譽六個要素構(gòu)成。
題型：多項選擇題
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
題型：判斷題
盡管學生都是不同的個體，在教育教學中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
題型：判斷題
陶行知認為教師應該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
題型：多項選擇題
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關鍵在教師。
題型：單項選擇題
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導和推行（）為終身的事業(yè)。
題型：單項選擇題