單項選擇題“一兩的遺傳勝過一噸的教育”反映的是（）。
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.教育萬能論
D.二因素論
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1.單項選擇題（）是西方第一本以教育心理學命名的專著，它從“人是一個生物的存在”這個角度建立起教育心理學體系。
A.卡普捷列夫的《教育心理學》（1877年）
B.彼得羅夫斯基的《年齡與教育心理學》（1972年
）C.布隆斯基的《科學的改革》（1920年）
D.桑代克的《教育心理學》（1903年）
2.單項選擇題按照學生的“最近發(fā)展區(qū)”施教，體現(xiàn)了（）的教學原則。
A.高速度
B.高難度
C.量力性
D.直觀性
3.單項選擇題在弗洛伊德看來，人格成分中的（）遵循的是“快樂原則”。
A.本我
B.忘我
C.超我
D.自我
4.單項選擇題教育心理學作為一門獨立的學科，從20世紀60年代到70年代末為（）。
A.初創(chuàng)時期
B.發(fā)展時期
C.成熟時期
D.深化拓展時期
5.單項選擇題根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，中學階段兒童的發(fā)展任務主要是（）。
A.自主感對羞愧感
B.勤奮感對自卑感
C.親密感對孤獨感
D.自我同一性對角色混亂
最新試題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
經過一段時間的學習，學生已經表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題