有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）

完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）

測量情感目標(biāo)是否達到和認知目標(biāo)是否達到是一樣的。（）

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>

下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。

在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）

下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。