在培訓效果中，了解學員對培訓項目的感受和看法屬于（）

通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）

在培訓效果中，檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）

工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是（）

通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）

人力資源管理工作中，圍繞崗位的責任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）

適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是（）

在培訓效果中，檢查學員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）

績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）

給受訓人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓方法是（）