A.績(jī)效管理促進(jìn)質(zhì)量管理
B.績(jī)效管理提高員工工作的動(dòng)機(jī)水平
C.績(jī)效管理促進(jìn)組織內(nèi)部信息流通和企業(yè)文化建設(shè)
D.以上選項(xiàng)都正確
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A.持續(xù)的雙向溝通
B.提升員工能力
C.以組織戰(zhàn)略為導(dǎo)向
D.建設(shè)企業(yè)文化
A.明確各級(jí)管理者在績(jī)效管理中擔(dān)任的角色和應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任
B.重視績(jī)效管理與人力資源管理其他環(huán)節(jié)的有效對(duì)接
C.與員工保持雙向溝通
D.以上都正確
A.績(jī)效實(shí)施與輔導(dǎo)
B.績(jī)效計(jì)劃制訂
C.績(jī)效評(píng)價(jià)和績(jī)效反饋
D.以上選項(xiàng)都包括
A.有聯(lián)系，但聯(lián)系不是很大
B.相互獨(dú)立
C.既有區(qū)別也有聯(lián)系
D.以上都正確
A.員工績(jī)效
B.組織績(jī)效
C.員工績(jī)效、組織績(jī)效
D.以上都不正確
最新試題
可能對(duì)員工績(jī)效進(jìn)行評(píng)估的候選人包括（）
流程化的評(píng)估思想是把評(píng)估的重點(diǎn)放在員工是否依據(jù)（）工作，而不是把員工的績(jī)效結(jié)果作為關(guān)注的重點(diǎn)。
績(jī)效評(píng)估的管理功能一般包括（）
行為示范是指通過(guò)讓受訓(xùn)人員觀摩行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例或影像資料，而后進(jìn)行（）的一種培訓(xùn)方法。
把自己的承諾不當(dāng)回事的領(lǐng)導(dǎo)，其組織的績(jī)效管理體系實(shí)施效果是低效的。
傳統(tǒng)的績(jī)效評(píng)估員工可以親自參與整個(gè)評(píng)估的各個(gè)過(guò)程。
三級(jí)指標(biāo)設(shè)計(jì)中門檻目標(biāo)設(shè)計(jì)要更多的考慮外部條件，設(shè)計(jì)一個(gè)門檻目標(biāo)來(lái)描述理想條件下的最佳績(jī)效，對(duì)員工是一種更深層的激勵(lì)。
一般而言，產(chǎn)生關(guān)鍵績(jī)效問(wèn)題的原因主要有（）
下列屬于績(jī)效管理認(rèn)識(shí)誤區(qū)的是（）
影響績(jī)效管理體系開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的組織環(huán)境因素包括（）