關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

勤奮好學(xué)、熱愛祖國(guó)、助人為樂(lè)、文明禮貌是一種（）。

關(guān)于知識(shí)的應(yīng)用，下列哪一判斷是正確的？（）

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。

唯智論片面強(qiáng)調(diào)說(shuō)理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。

橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。

下面羅列的各個(gè)環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

如果沒(méi)有以下條件作保證，問(wèn)卷調(diào)查法的科學(xué)性是無(wú)法保證的（）。

教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧?，最重要的原因是（）。