濟濟與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟濟拍4下，貝貝拍了7下，可是濟濟卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟濟的判斷正確的是（）。

唯智論片面強調說理教育，以下的特征往往是其教育結果的表現(xiàn)（）。

學生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。

派生類屬學習也稱（）。

應激反應可分為以下（）幾個階段。

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。

一般認為較好的復習方法是（）。

關于品德結構成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

勤奮好學、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。

什么是社會助長作用和社會阻抑作用？