喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動(dòng)作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）

（）兒童在韻律活動(dòng)中的動(dòng)作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運(yùn)用動(dòng)作與同伴配合、交流、共享。

在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。

下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項(xiàng)不是常見的方法（）

下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)遵選的原則是（）

美國的（）曾在1981年做過一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動(dòng)作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

當(dāng)兒童對(duì)音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后，就要求兒童堅(jiān)持不懈的、反復(fù)地進(jìn)行大量練習(xí)，這是（）教育體系中的重要觀點(diǎn)。

喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲的是（）

選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)注意的問題中，下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不屬于應(yīng)注意的（）

能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）