A.同質(zhì)性
B.異質(zhì)化
C.異質(zhì)性
D.同質(zhì)化
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A.高,客觀性
B.低,主觀性
C.低,客觀性
D.高,主觀性
A.語義差異量表
B.總加量表
C.李克特量表
D.結(jié)構(gòu)訪談
A.維度
B.方面
C.角度
D.思考方式
A.相互對立,相互制約
B.相互矛盾,相互聯(lián)系
C.相互聯(lián)系,相互制約
D.相互區(qū)別,相互聯(lián)系
A.高層次,少,低層次,高層次
B.低層次,少,高層次,低層次
C.高層次,多,高層次,低層次
D.低層次,多,低層次,高層次
最新試題
定性研究的目標(biāo)是通過將現(xiàn)象分解成變量來減少復(fù)雜性。
簡述理論建構(gòu)與理論檢驗的區(qū)別。
一致性比較法與差異性比較法之間的差別是什么?
簡述經(jīng)典實驗設(shè)計的實施步驟。
文獻(xiàn)回顧對于一項具體的社會研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面?
定性研究報告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性,報告者就是“講故事的人”。
簡述定性研究與定量研究的常見結(jié)合形式。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計的同時,就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標(biāo)準(zhǔn)化。
個案研究通過對事物進(jìn)行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動、具體、詳細(xì)的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設(shè)。