A.小明考試沒(méi)有考好，媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后鼓勵(lì)小明下次考試超過(guò)他的同桌
B.爸爸叫牛牛幫忙拿一下毛巾，牛牛不小心將爸爸的水杯打翻了，爸爸訓(xùn)斥他連小事都做不好，笨死了
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A.羞愧感
B.自豪感
A.模仿
B.情感共鳴
A.3歲前嬰幼兒的記憶富有情緒色彩，特別容易記住那些使他們愉快、悲傷或氣憤的事情或情景，以及其他引起情緒反應(yīng)的事物
B.3歲前孩子的記憶帶有很大的隨意性，沒(méi)有目的和意圖，凡是他感興趣的、印象鮮明的事物就容易記住
C.3歲前記憶的內(nèi)容在頭腦中會(huì)保留很長(zhǎng)的時(shí)間
A.不是
B.是
最新試題
（）在表情達(dá)意時(shí)具有世界通用性，跨文化存在。
清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫(xiě)下了這樣一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！彼@樣寫(xiě)了，也這樣做了，終于在自己喜愛(ài)并擅長(zhǎng)的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn)，留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是（）。
個(gè)體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個(gè)部分的形成？（）
在其他條件相同的情況下，漂亮的人更容易被人喜歡，這與人們認(rèn)為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān)，即漂亮的（）。
壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中H指的腦區(qū)是（）
癥狀自評(píng)量表（SCL-90）因子分超過(guò)多少為陽(yáng)性，說(shuō)明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）
小明近來(lái)和舍友關(guān)系緊張，倍感不適，于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的（）
自我意識(shí)模糊或偏差容易誘發(fā)的問(wèn)題不包括（）
根據(jù)布朗斯坦的分類(lèi)，動(dòng)機(jī)缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于（）
俗話說(shuō)：“情人眼里出西施”，這是（）