A.生源核驗(yàn)→實(shí)名認(rèn)證→填寫問卷
B.實(shí)名認(rèn)證→生源核驗(yàn)→填寫問卷
C.填寫問卷→生源核驗(yàn)→實(shí)名認(rèn)證
D.實(shí)名認(rèn)證→填寫問卷→生源核驗(yàn)
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A.研究生、普通全日制本科生和普通全日制專科生(含五年制高職學(xué)生)
B.研究生、普通全日制本科生和普通全日制??粕ê迥曛聘呗殞W(xué)生)、成人教育本科生和成人教育本科??粕?、普通全日制本科生和普通全日制??粕ú缓迥曛聘呗殞W(xué)生)
C.研究生、普通全日制本科生和普通全日制專科生(含五年制高職學(xué)生)、成人教育本科生和成人教育本科??粕?br/>D.研究生、普通全日制本科生和普通全日制??粕ú缓迥曛聘呗殞W(xué)生)、成人教育本科生和成人教育本科??粕?/p>
A.機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)、場地、人員
B.領(lǐng)導(dǎo)、場地、人員、經(jīng)費(fèi)
C.機(jī)構(gòu)、場地、人員、經(jīng)費(fèi)
D.機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)、場地、經(jīng)費(fèi)
A.穩(wěn)金融
B.穩(wěn)外貿(mào)
C.穩(wěn)外資
D.穩(wěn)投資
E.穩(wěn)就業(yè)
A.“特崗計(jì)劃”
B.“大學(xué)生村官”
C.“三支一扶”
D.“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”
E.以上都是
A.全職
B.學(xué)習(xí)
C.生活
D.工資
最新試題
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
制作簡歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
就業(yè)信息是指對與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。