A.一脈相承
B.不可通約
C.完全割裂
D.可以相容
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A.P1（問(wèn)題）-TT（試探性理論）-EE（批判檢驗(yàn)，排除錯(cuò)誤）-P2（新問(wèn)題）
B.前科學(xué)-一種范式規(guī)定的常規(guī)科學(xué)-反常與危機(jī)-舊范式轉(zhuǎn)換為新范式的科學(xué)革命-新常規(guī)科學(xué)
C.科學(xué)研究綱領(lǐng)的進(jìn)化階段-科學(xué)綱領(lǐng)的退化階段-新的進(jìn)化的研究綱領(lǐng)證偽并取代退化的研究綱領(lǐng)-新的研究綱領(lǐng)的進(jìn)化階段
D.感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)-歸納-假說(shuō)-觀察/實(shí)驗(yàn)-科學(xué)理論
A.在庫(kù)恩的科學(xué)發(fā)展圖式中，科學(xué)革命也是“世界觀的改變”
B.在波普爾的證偽主義模式中，科學(xué)知識(shí)是不斷繼承和積累的
C.邏輯實(shí)證主義認(rèn)為科學(xué)的發(fā)展就是通過(guò)不斷的科學(xué)革命
D.拉卡托斯所提出的正面啟發(fā)法，即禁止把反駁的矛頭指向硬核的方法論規(guī)則
A.社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的需要
B.技術(shù)的狀況和需要
C.生產(chǎn)關(guān)系的改變
D.歷史發(fā)展的不同階段
A.證偽
B.邏輯演繹
C.歸納
D.觀察實(shí)驗(yàn)
A.組合法
B.典型提純法
C.移植模擬法
D.頓悟
最新試題
對(duì)于需要專業(yè)知識(shí)的科學(xué)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)價(jià)與決策，普通公眾對(duì)其理解存在一定的困難，因此公眾不應(yīng)該參與到科學(xué)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)價(jià)與決策中。
科學(xué)理論的兩個(gè)特點(diǎn)是客觀真理性和社會(huì)性。
人與自然的對(duì)象性關(guān)系可以解釋為（）。
隨著一些新興科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，引發(fā)了（）倫理難題。
近代以天文學(xué)和力學(xué)為代表，其新知識(shí)創(chuàng)造的主要條件是（）。
關(guān)于經(jīng)濟(jì)對(duì)科技發(fā)展的影響，下列說(shuō)法正確的是（）
反科學(xué)主義的主要觀點(diǎn)有（）
工程師在工程活動(dòng)中的作用有（）
發(fā)展中國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展更加強(qiáng)調(diào)發(fā)展，把消除貧困作為可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)不可缺少的條件，這是對(duì)的。其中“消除貧困”的目的是（）。
“自然辯證法”這一名稱來(lái)源于弗里德里希·恩格斯出版的一部著作的名稱。