單項選擇題現(xiàn)代教育立法在19世紀初就已存在并得到了發(fā)展,以()為中心,并主要著眼于國家權力對學生家長及私立學校教學自由的保障,同時還基于對學校制度實行所謂“行政監(jiān)督”為中心的理念而產生的“私教育法”。
A.學生
B.教師
C.學校
D.家長
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1.單項選擇題現(xiàn)代意義上的教育立法是在()的基礎上產生的。
A.文藝復興
B.機器大工業(yè)和現(xiàn)代工廠制度
C.教育發(fā)展
D.經濟發(fā)展
2.判斷題教育法是少數(shù)公民意志的結果。
3.多項選擇題下列方法中,哪些屬于教育法學的研究方法()
A.邏輯分析法
B.案例分析法
C.比較研究法
D.歷史研究法
4.多項選擇題教育法律規(guī)范有哪幾種類型()
A.義務性規(guī)范
B.權力性規(guī)范
C.授權性規(guī)范
D.禁止性規(guī)范
5.單項選擇題就法律關系而言,公法調整的是()的權利關系。
A.國家之間,政府與公民之間
B.個人或團體之間
C.團體與政府之間
D.個人與政府之間
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父母教育權的合法性是指()。
題型:多項選擇題
教師可以通過哪些途徑提高自身水平?()
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社團法人與財團法人設立的基礎不同。下列選項中哪些不是財團法人的基礎?()
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“學習權說”是受教育權利的重大發(fā)展和突破,是學習型社會中公民受教育權利的應有之義。
題型:判斷題
下列選項中哪些屬于學校的權利?()
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體罰或變相體罰學生直接反映了該教師未履行下列哪種義務?()
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父母教育權不僅是一項權利、也是一項義務。
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以下哪個是教師的程序性權利?()
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父母教育權存在的合理性是()。
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