單項選擇題以培訓組織單位、用人單位為共同主體的評估方案其目的是對照學員（）的行為變化，以評估培訓的中、長期變化。
A.培訓前后
B.培訓前
C.培訓后
D.培訓過程中
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1.單項選擇題培訓評估日常工作小組的主要職責是按照領導小組和專家小組的要求（），具體開展工作，落實各項任務。
A.收集信息
B.聘請專家
C.確定評估方案
D.為評估工作提供專業(yè)性意見、建議
2.單項選擇題從不同角度、不同方面對評估對象進行綜合全面的評估屬于（）。
A.形成性評估法
B.全方位評估法
C.預測性評估法
D.終結性評估法
3.單項選擇題崗位分析問卷主要側重對崗位分析基本情況、崗位工作身份、（）崗位職責等方面進行調查。
A.崗位簡述
B.崗位關系
C.崗位待遇
D.崗位成長性
4.單項選擇題發(fā)達國家大多根據(jù)市場經(jīng)濟的特點，采取靈活多樣的方式，以（）為中心，開辦長短結合的各類培訓班。
A.社區(qū)
B.高校
C.政府
D.企業(yè)
5.單項選擇題推斷統(tǒng)計是在描述統(tǒng)計的基礎上，利用局部數(shù)據(jù)所提供的信息，對全局情況做出（）
A.分析
B.推斷和判斷
C.匯總
D.分析和總結
最新試題
對某一培訓機構當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
題型：單項選擇題
計算機的虛擬現(xiàn)實技術是（）的技術。
題型：多項選擇題
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。
題型：多項選擇題
測評中的“測”也稱為（）。
題型：多項選擇題
計算普通算術平均數(shù)，必須知道（）等測量值。
題型：多項選擇題
勞動經(jīng)濟學認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
題型：多項選擇題
不具有組織特性的有（）。
題型：多項選擇題
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結果便于對照和比較。
題型：單項選擇題
請結合企業(yè)培訓工作實際，談談培訓開發(fā)包含哪些主要內容？怎樣理解各項內容之間的關系？
題型：問答題
（）屬于效能指標。
題型：多項選擇題