大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

道德的（）反映了與之相應的社會經濟關系的性質和內容。

以下屬于我們日常生活中經常遇到的法律的是（）

自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）

建立在私有制經濟基礎之上的剝削階級類型法律有（）

在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。

從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。

下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉化為法律實踐。

奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）

民主管理權指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權利。