大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。

從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。

在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。

大學生除了要運用法律維護自身權利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）

奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）

當前，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）

下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）

以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）

享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）

參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）