A.普遍性
B.模糊性
C.規(guī)范性
D.可操作性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識(shí)是個(gè)體建構(gòu)的,它內(nèi)在于人的心靈之中,而不是外在于世界之中。
B.科學(xué)是知識(shí)的代表或典范,是“真知識(shí)”有價(jià)值的知識(shí)。
C.我們依賴于共享的或協(xié)商的意義,這些意義在本質(zhì)上是合作產(chǎn)生的。
D.人的心理表征與外部世界一樣擁有“真實(shí)”的存在狀態(tài)。
A.夸美紐斯
B.拉特克
C.赫爾巴特
D.杜威
A.量化研究
B.質(zhì)的研究
C.量和質(zhì)的研究
D.經(jīng)驗(yàn)研究
A.效果評(píng)價(jià)
B.內(nèi)在評(píng)價(jià)
C.目標(biāo)本位評(píng)價(jià)
D.外部人員評(píng)價(jià)
A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
最新試題
《課程編制》一書的作者是()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問題?()
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對(duì)“管理主義傾向”,反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容?()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()