大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）

傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅持（）。

奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）

大學(xué)生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。

享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）

大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。

下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）

建立在私有制經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有（）

自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）

民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。