單項選擇題生源預測、師資預測等都可以看成是()

A.定性教育預測
B.單一法教育預測
C.單對象教育預測
D.定量教育預測


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1.單項選擇題教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征是具有很強的()

A.目的性
B.原則性
C.階級性
D.強制性

4.問答題

一封匿名檢舉信寄到某省監(jiān)察廳。信中列舉了某市教育局長A在自己兒子是應(yīng)屆高考生的情況下,仍擔任該市高校招生委員會主任;高考后A局長在檢查招生工作時,查看自己兒子的考試成績檔案;錄取階段A為自己兒子的錄取問題寫了“趕快解決算了”的條子;最后還親自去××工程學院,找院長將其兒子錄取入該院土木工程專業(yè)。省監(jiān)察廳派人對上述事項進行調(diào)查,確認A“利用職權(quán),嚴重違反高校招生紀律,使自己兒子非法進入高校”,給予記大過的行政處分,并通報了全省。
A局長看到通報后才知道自己受了處分,認為處分的依據(jù)、問題的性質(zhì)和處分程序都有原則失誤,立即提出了申訴。
其理由是:①擔任本屆高考招生委員會主任是市長定的,且本人事先向市長作了有子女參加應(yīng)屆高考的說明;
②在檢查工作時,是市招生辦公室負責人主動把他兒子的成績檔案給他翻閱,而非他主動要求查看的;
③由于招生辦為爭取其兒子由第一志愿校錄取而拖延了時間,A怕影響第二志愿校錄取,才寫了“趕快解決算了”的條子;
④由于××工程學院違反教育部的規(guī)定,拒絕第二志愿學生,才去與院長交涉;
⑤其兒子入該院土木工程專業(yè)學習,既符合錄取分數(shù)線(全班30名學生中其兒子成績居第12名),又是所填的第二志愿校,完全合理合法。申訴認為,監(jiān)察廳調(diào)查有欠全面深入,又不與本人核實,因此,要求撤銷該項處分決定,并在全省范圍內(nèi)恢復名譽,消除影響。省監(jiān)察廳接到A局長的申訴后,再次派員復查,復查結(jié)果證明局長的申訴均屬事實。

本案例中,A局長、市招生辦公室負責人、市長、省監(jiān)察廳各有哪些違反公務(wù)員紀律和行政處分規(guī)定的行為?