A.不但做出來,還要組織活動讓他們玩起來
B.設(shè)計主題活動不同的幼兒完成自己感興趣的內(nèi)容
C.鼓勵幼兒使用不同方法造型
D.引導(dǎo)幼兒考慮色彩的搭配
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鼓勵幼兒捏出盆狀物體
B.要求用不同幾何體組合成自己喜歡的物品
C.教會使用工具
D.提供一些工具
A.教會他們基本的搓、團技巧
B.創(chuàng)造條件讓幼兒體驗不同的泥工材料
C.主要關(guān)注橡皮泥的色彩
D.把幼兒的“作品”與真實物品聯(lián)系起來
A.滿足幼兒的操控樂趣
B.滿足幼兒的探索樂趣
C.訓(xùn)練幼兒的動手能力
D.培養(yǎng)幼兒的空間想象能力
A.不同材料的使用
B.不同工具的使用
C.不同的制作方法
D.不同的合作完成作品方式
A.材料探索活動
B.以捏為主的泥工活動
C.以小組協(xié)作為主的活動形式
D.根據(jù)步驟圖完成簡單折紙
最新試題
學(xué)前兒童歌唱活動中,教師()時速度可以稍慢,盡量注意唱清楚歌詞。
在唱歌時,下巴放松,嘴巴自然張開歌唱,用自然的聲音來進行歌唱,不要大聲喊叫或過分克制、壓低音量屬于()方面。
教師訓(xùn)練兒童的吐字器官——()之間相互配合、協(xié)調(diào)動作,幫助兒童區(qū)分漢語中的聲母和韻母。
()、鑼及錢音色各具特點,通常歸為特色樂器或加強樂器一類。
在音樂旋律方面,()歲兒童在音準(zhǔn)方面進步很大,能較準(zhǔn)確地唱出旋律的音高進行,對于級進音、三度跳音或音域范圍內(nèi)的四五度跳音也不會感到有很大困難。
幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容,不屬于模仿自然界現(xiàn)象的動作的是()。
()動作組合是一種近年來從國外引進的韻律活動。
幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容,不屬于模仿動物動作的是()。
()是幼兒園音樂教學(xué)的難點。
碰鈴和(),音色都比較明亮、柔和,通常歸為一類。