A.團(tuán)體討論
B.設(shè)計(jì)計(jì)劃
C.實(shí)地考察
D.展示
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A.是教師預(yù)先設(shè)計(jì)的,主題與主題之間的邏輯性有待進(jìn)一步確認(rèn)
B.強(qiáng)調(diào)課程的“動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)”和“隨即生成”,突出“彈性計(jì)劃”的特征
C.設(shè)計(jì)與實(shí)施之間界限分明
D.主張課程要生活化,要以完整的學(xué)習(xí)促進(jìn)幼兒整體的發(fā)展
A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.方法與策略
D.設(shè)計(jì)教材
A.第一步是列出單元名稱、選擇這一單元的理由和大致需要的時(shí)間
B.第三步是擬定單元活動(dòng)綱要
C.第四步是逐一設(shè)計(jì)每個(gè)活動(dòng)
D.第二步是檢查考核或評價(jià)方案
A.蘊(yùn)含著什么樣的教育價(jià)值、有可能達(dá)到哪些教育目標(biāo)
B.表明幼兒將要參與的一系列活動(dòng),以及他們將要從中獲得的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。
C.打破學(xué)科間的界限,以主題為教育教學(xué)活動(dòng)的核心,將活動(dòng)所需的知識經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的連接起來。
D.幼兒園的教育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)活動(dòng)、多種形式的教育過程。
A.時(shí)間
B.教師
C.幼兒
D.主題
最新試題
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和()
簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認(rèn)識。
簡述心理學(xué)對幼兒園課程的影響。
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。
幼兒園課程評價(jià)以教師的自評為主要方式,因此,教師的()是對園本課程開發(fā)評價(jià)最有效的方式之一。
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是()
結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn),改變原有計(jì)劃,生成新的活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)了()
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個(gè)核心問題。