A.“公開我”
B.“隱私我”
C.“潛在我”
D.“背脊我”
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A.SWOT法
B.櫥窗的分析法
C.路徑分析法
D.因素分析法
A、嚴(yán)謹(jǐn)型
B、自我表現(xiàn)型
C、機(jī)智型
D、獨(dú)立型
A、天才
B、上智
C、聰穎
D、中才
A.文字能力測(cè)試
B.語言能力測(cè)試
C.創(chuàng)造力測(cè)試
D.心里運(yùn)動(dòng)能力
A、雙因理論
B、智力三維結(jié)構(gòu)模型
C、群因素論
D、智力層次結(jié)構(gòu)模型
最新試題
近期目標(biāo)不重要，最重要的是階段目標(biāo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)不依靠于（）
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點(diǎn)。
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有（）。
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
設(shè)計(jì)階段目標(biāo)，我們可以采用“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路。
“志不立，天下無可成之事?！闭f明（）就像一盞指路明燈。
每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。