品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。

按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）

我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

德育的核心是培養(yǎng)人的德性。

德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。

人的德性直接表現(xiàn)為個體在活動和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

柯爾伯格認(rèn)為兒童的道德成熟過程就是道德認(rèn)知發(fā)展過程。

德育目的在教育方面的功能有哪些？（）

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。