指在個體有意識的情況下出現的行為。
學校通過開展各種積極健康的活動以促進和引導品德不良學生良好品德的養(yǎng)成。
應用操作性條件反射原理,強調行為的改變是依據行為后果而定的,其目的在于矯正不良行為,訓練與建立某種良好行為。