多項(xiàng)選擇題認(rèn)知理論中有關(guān)遺忘的主要理論有:()

A.圖式理論
B.干擾理論
C.編碼特性理論
D.增強(qiáng)理論
E.雙碼理論


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1.多項(xiàng)選擇題合作學(xué)習(xí)是一種小組成員按照一定的互動(dòng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法,它與其他學(xué)習(xí)方法的不同點(diǎn)包括:()

A.合作學(xué)習(xí)是由學(xué)習(xí)管理者安排學(xué)習(xí)材料
B.學(xué)生們通過(guò)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)
C.合作學(xué)習(xí)的前提是堅(jiān)信小組工作比個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)效果好
D.學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于有計(jì)劃的與同伴的相互作用
E.學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于教師提供的材料

2.多項(xiàng)選擇題形成一項(xiàng)技能所需經(jīng)過(guò)的階段包括:()

A.認(rèn)知階段,也就是學(xué)習(xí)操作程序的過(guò)程
B.強(qiáng)化階段,達(dá)到一定的熟練程度
C.退化階段,不用時(shí)會(huì)退化
D.自如階段,無(wú)需思索就能表演得靈敏自如
E.遺忘階段,長(zhǎng)期不用,此操作可能被遺忘

3.單項(xiàng)選擇題"幫助服務(wù)對(duì)象獲得對(duì)自身問(wèn)題的完滿解釋與答案"這一過(guò)程屬于基本咨詢模式的哪一階段?()

A.理解問(wèn)題
B.做出決定
C.討論問(wèn)題
D.建立聯(lián)系

4.單項(xiàng)選擇題有關(guān)個(gè)別輔導(dǎo)中擬定的學(xué)習(xí)合同的描述,正確的是:()

A.學(xué)習(xí)合同是一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生被置于主動(dòng)的學(xué)習(xí)地位
B.學(xué)習(xí)合同是由指導(dǎo)教師擬定的,只限于學(xué)生本人使用
C.合同反映了為達(dá)到預(yù)期目標(biāo),學(xué)校及教師必須承擔(dān)主要責(zé)任
D.合同采用分級(jí)評(píng)定方法,意味著學(xué)生應(yīng)該在各個(gè)領(lǐng)域都有能力達(dá)到最高級(jí)度

5.單項(xiàng)選擇題由教師提出一個(gè)明確的論點(diǎn)或概念作為討論的目的,并在討論過(guò)程中發(fā)展這個(gè)概念的教學(xué)小組屬于:()

A.學(xué)術(shù)討論組
B.指導(dǎo)討論組
C.議題討論組
D.秩序漸進(jìn)組