A.做職業(yè)價(jià)值觀刪除練習(xí)
B.決策榜樣的反思練習(xí)
C.職業(yè)測(cè)評(píng)
D.頻繁換工作探索
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A.KST是可以分別獲取
B.KST往往是同時(shí)提升的
C.KST里最重要的還是S
D.T是KST里最重要的部分
A.K
B.KST都有
C.S
D.T
A.更好地與社會(huì)接觸增長見識(shí)
B.盡量多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)
C.全面了解某一領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容
D.建立自己專業(yè)的知識(shí)體系
A.讓自己成為全才
B.獲得心儀的工作
C.掌握好本專業(yè)
D.擁有職場(chǎng)技能
A.不知道自己喜歡什么職業(yè)
B.能力不足,考不上公務(wù)員
C.不了解職場(chǎng)
D.父母和自己看法不一致,又無法說服父母
最新試題
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長、興趣與愛好不同,進(jìn)行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是()
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()