單項選擇題把兒童從不具有社會特征的人，改造成為具有社會所需要的個人品質的“社會的新人”。這種教育目的論屬于（）。
A.個人本位論
B.社會本位論
C.生活本位論
D.歷史本位論
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1.單項選擇題“天生智力優(yōu)異的人，即使在一個落后且教育水平低的環(huán)境里成長，也一定能成為優(yōu)秀的人才?！边@句話說法（）。
A.錯誤，遺傳素質為人的發(fā)展僅僅提供了可能性
B.錯誤，遺傳素質的差異性對人幾乎沒有影響
C.正確，環(huán)境為人的發(fā)展提供了現(xiàn)實條件
D.正確，環(huán)境從總體上制約著人的發(fā)展狀態(tài)
2.單項選擇題巴班斯基提出教學過程最優(yōu)化理論，并指出教學過程的（）決定了教授最優(yōu)化方法與學習最優(yōu)化方法有不可分割的聯(lián)系。
A.創(chuàng)造性
B.多樣性
C.復雜性
D.雙邊性
3.單項選擇題贊科夫的“發(fā)展性教學理論”包括教學原則、教學大綱、教學法等各個方面的觀點，其中以高難度進行教學的教學原則主要是為了（）。
A.引導學生克服障礙和積極努力
B.克服傳統(tǒng)教學中的單調重復
C.教會學生怎樣學
D.強調感性認識
4.單項選擇題下列哪項不屬于柏拉圖的教育思想？（）
A.教育的最高目標是培養(yǎng)哲學家兼政治家
B.將教育劃分為體育、德育、智育三個部分
C.認為女子應當和男子受同樣的教育，從事同樣的職業(yè)
D.重視早期教育，是“寓學習于游戲”的最早提倡者
5.單項選擇題歐洲封建社會的教會教育主要有僧侶學校、大主教學校和教區(qū)學校，是為封建地主階級的統(tǒng)治服務的。其主要的教育內容不包括（）。
A.文法
B.修辭
C.下棋
D.音樂
最新試題
下列描述中屬于負強化的是（）。
題型：單項選擇題
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責，一線教師負責落實。
題型：判斷題
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
題型：問答題
下列做法中，利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是（）。
題型：多項選擇題
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。
題型：問答題
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應用題。此時，學生主要獲得是（）。
題型：單項選擇題
你認為學校應如何開展勞動教育？
題型：問答題
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。
題型：單項選擇題
試分析該校的教育評價觀。
題型：問答題
教育現(xiàn)代是教育普及、質量、公平、結構等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題