A.誘導(dǎo)作用
B.組織作用
C.輻射作用
D.協(xié)調(diào)作用
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A.班級(jí)活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.自選活動(dòng)
D.戶外自由活動(dòng)
A.扎實(shí)的理論基礎(chǔ)
B.了解幼兒身心發(fā)展規(guī)律
C.正確的教育觀念
D.良好的基本功
A.學(xué)校
B.家長
C.教委
D.監(jiān)護(hù)人
A.發(fā)展適宜性原則
B.大環(huán)境和小環(huán)境相結(jié)合的原則
C.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則
D.幼兒參與的原則
A.實(shí)物操作活動(dòng)
B.幼兒園活動(dòng)
C.模擬游戲活動(dòng)
D.人際交往活動(dòng)
最新試題
幼兒園專業(yè)技術(shù)的主體崗位是（）。
良好的社會(huì)支持、有力的政府監(jiān)管、細(xì)化的法律體系，這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的（）。
幼兒園園長是幼兒園的法人。
作為園長辦園的精神支柱，對(duì)其教育管理行為有著很強(qiáng)的塑造作用和制約作用的是園長的（）。
做好傳染病預(yù)防工作，首先要切斷其傳播途徑。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子有的擅長社會(huì)交往；有的勤于埋頭苦干；有的善于深入思考，總之要在各方面進(jìn)行互補(bǔ)，以便適應(yīng)多種性質(zhì)的管理工作。這屬于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的（）的結(jié)構(gòu)。
監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活等，以下（）不是我國目前采用的三種設(shè)定監(jiān)護(hù)人的方式。
通過注意力的集中、控制與分配提升學(xué)生的（），提升學(xué)生的專注記憶能力。
幼兒園的園風(fēng)、班級(jí)管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會(huì)影響幼兒，以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。
下列哪一項(xiàng)不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容？（）