A、13世紀(jì)
B、14世紀(jì)
C、15世紀(jì)
D、16世紀(jì)
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B、利瑪竇
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A、代數(shù)
B、幾何
C、珠算
D、方程
A、有自己的文明傳承機(jī)制
B、中國的文明是從上至下受到保護(hù)的
C、中國的地域有著非常獨(dú)特的地貌
D、從民族心理上拒絕接受其他文明的成就
最新試題
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會對科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
國家、民族與地區(qū)間的適度競爭有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
在現(xiàn)代社會,“科學(xué)(Science)”這個(gè)詞()。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。
達(dá)爾文的時(shí)代比拉馬克的時(shí)代更適合生物進(jìn)化理論的建立和傳播,是因?yàn)椋ǎ?/p>
1543年作為“科學(xué)革命年”,是因?yàn)楫?dāng)年出版了()。
對中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展走向最高峰形成促進(jìn)作用的因素有()。
科學(xué)技術(shù)在第一次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮重要作用,受此影響,歐戰(zhàn)后,科技戰(zhàn)略發(fā)生調(diào)整的國家是()。
深入探索物種變化問題,具有太大的革命性,是因?yàn)椋ǎ?/p>
航天領(lǐng)域的理論工作,是在萊特兄弟發(fā)明取得成功后,才開始啟動(dòng)的。