符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經典性條件作用理論中被稱為（）。

下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）