單項選擇題奧林匹克之所以在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生影響,主要是因為()。
A、比賽內(nèi)容豐富
B、奧林匹克精神
C、比賽過程吸引人
D、不斷有選手打破世界紀(jì)錄
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1.單項選擇題下面對人文北京的理解不正確的是()。
A、把人文和人的生活聯(lián)系在一起
B、把文化作為經(jīng)濟發(fā)展的方向
C、能夠給人民帶來幸福
D、建筑設(shè)計不再依靠外國人
2.單項選擇題人文精神的終極目的是()。
A.人的自由和全面發(fā)展
B.追求真善美
C.引領(lǐng)人類的思想
D.智力和情感的發(fā)展
3.單項選擇題下面不屬于形而上的科學(xué)文化的是()。
A、精神
B、邏輯
C、價值
D、靈魂
4.單項選擇題“死亡意味著我再也聽不到莫扎特了”表現(xiàn)了()的人文精神。
A、錢學(xué)森
B、楊振寧
C、愛因斯坦
D、李政道
5.單項選擇題以下哪一組的關(guān)系不屬于《學(xué)記》教育思想的辯證統(tǒng)一:()。
A、正課和課外
B、親師和樂友
C、學(xué)習(xí)和休息
D、考試和官職
最新試題
素質(zhì)教育運行機制,包括()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育中,校長對學(xué)校的管理應(yīng)()。
題型:單項選擇題
評價主體的主觀性體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性,但反對書面考試。
題型:判斷題
教材在素質(zhì)教育中的作用()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育評價,就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。
題型:判斷題
素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù),主要是()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。
題型:單項選擇題
“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于()。
題型:單項選擇題