A、加強對勞動法規(guī)和大學生就業(yè)政策的學習
B、通過正規(guī)渠道獲取招聘信息
C、不要繳納諸如面試費等費用
D、不要被職位的名稱所迷惑
E、加強自我保護意識,防止個人資料泄密
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A、騙財類陷阱
B、騙色類陷阱
C、知識產(chǎn)權類陷阱
D、合同類陷阱
E、違法類陷
A、科學管理求職過程
B、掌握求職進展
C、及時跟進和準備下一個求職流程
D、了解企業(yè)文化
A、正確認識社會關系
B、利用社會關系求職不是走后門,而是起到信息獲取、推薦的作用;不能過分依賴社會關系,求職歸根結底是自己的事情,要發(fā)揮自身的主觀能動性
C、人際資源能起到的作用是:提供信息、提供推薦
D、利用社會關系求職就是走后門
A、信息量大
B、真實性高
C、種類齊全
D、網(wǎng)申的必要通道
A、觀、聽、問
B、觀、聽、遞、記
C、觀、聽、問、遞
D、觀、聽、問、遞、記
最新試題
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
喜歡與人合作,關心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
一個人“能夠干什么”指的是()
屬于馬斯洛需要層次理論的是()