麥克菲爾在提出體諒模式之前做了哪些事？

簡述演繹推理、歸納推理、類比推理的區(qū)別。

價值澄清模式的理論基礎是和各自內(nèi)容為哪些？

價值澄清模式的三個階段、七個步驟分別是指什么？

為什么學科教學是學校德育的基本途徑？

簡述體諒模式的理論假設。

簡述價值澄清模式的優(yōu)點。

認為德育是必要的，從維持學校生活秩序為取向的辯護為什么？

簡述價值澄清模式的缺點。

簡述前道德階段兒童特點。