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A.目標取向
B.過程取向
C.主體取向
D.實踐取向

A.正課之外學校所安排的許多學習活動
B.學校預備而尚未實施的課程
C.教師在課本之外自行補充的參考數(shù)據(jù)
D.非課程設計者有意安排的學習經(jīng)驗