多項選擇題動作技能的培養(yǎng)可以分以下幾個階段進行()
A.理解任務的性質和學習情境
B.示范和講解
C.設定目標
D.聯系和反饋
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1.多項選擇題有效組織復習的方法有()和運用多種感官協同記憶。
A.及時復習
B.分散復習
C.閱讀與嘗試回憶相結合
D.整體與部分相結合
2.多項選擇題一份完整的調查問卷,一般由以下幾個部分組成()
A.調查題目
B.被調查者的自然狀況
C.指導語
D.呈現要回答的問題
3.多項選擇題程序學習的關鍵是編制出好的程序。為此,斯金納提出了編制程序的五條基本原理:小步子原則、積極反應原則和()
A.及時強化原則
B.自定步調原則
C.低得錯誤率
D.循序漸進
4.單項選擇題()就是教育心理學的研究從選題到具體研究過程,都應該以教育心理學的理論為指導,并從教育實際的需要出發(fā),最終解決教育教學實際中的問題。就是教育心理學的研究從選題到具體研究過程,都應該以教育心理學的理論為指導,并從教育實際的需要出發(fā),最終解決教育教學實際中的問題。
A.客觀性原則
B.系統性原則
C.理論聯系實際的原則
D.整體性原則
5.單項選擇題()就是根據教育心理現象的本來面貌研究其基本性、規(guī)律、機制和事實。
A.客觀性原則
B.系統性原則
C.理論聯系實際的原則
D.整體性原則
最新試題
以下關于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
與學習活動本身相聯系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
題型:單項選擇題
經過一段時間的學習,學生已經表現出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題
下列教師課堂行為中,體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
題型:單項選擇題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題