判斷題教育心理學是一門兼有自然科學和社會科學性質(zhì)的中間科學。
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1.多項選擇題研究表明，專家與新手在解決問題能力上主要有以下幾點差別（）
A.理解和表征問題上的差異
B.問題解決速度上的差異
C.問題解決過程中側(cè)重點的差異
D.對問題解決過程的監(jiān)控的差異
2.多項選擇題動作技能的培養(yǎng)可以分以下幾個階段進行（）
A.理解任務的性質(zhì)和學習情境
B.示范和講解
C.設定目標
D.聯(lián)系和反饋
3.多項選擇題有效組織復習的方法有（）和運用多種感官協(xié)同記憶。
A.及時復習
B.分散復習
C.閱讀與嘗試回憶相結合
D.整體與部分相結合
4.多項選擇題一份完整的調(diào)查問卷，一般由以下幾個部分組成（）
A.調(diào)查題目
B.被調(diào)查者的自然狀況
C.指導語
D.呈現(xiàn)要回答的問題
5.多項選擇題程序?qū)W習的關鍵是編制出好的程序。為此，斯金納提出了編制程序的五條基本原理：小步子原則、積極反應原則和（）
A.及時強化原則
B.自定步調(diào)原則
C.低得錯誤率
D.循序漸進
最新試題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結過程。（）
題型：判斷題