A.認識功能
B.調(diào)節(jié)功能
C.導向功能
D.辯護功能
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A.道德是由經(jīng)濟基礎決定的
B.道德不具有階級屬性
C.道德是社會經(jīng)濟關系的反映
D.道德引導和規(guī)范人們的社會實踐活動
A.社會關系的形成是道德賴以產(chǎn)生的客觀條件
B.人類自我意識的形成與發(fā)展是道德產(chǎn)生的主觀條件
C.勞動創(chuàng)造了人和人類社會，勞動是人類道德起源的第一個歷史前提
D.人類最初的道德以風俗習慣等形式表現(xiàn)出來
A.團結(jié)
B.友愛
C.互助
D.誠信
A.社會公德
B.個人品德
C.職業(yè)道德
D.家庭美德
A.誠實守信
B.知行統(tǒng)一
C.慎獨自律
D.學思并重
最新試題
集體主義離我們并不遙遠，在具體的學習工作生活中，（），以正當合法的手段保障個人利益，是對公民最基本的道德要求。
大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
大學生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
道德的（）反映了與之相應的社會經(jīng)濟關系的性質(zhì)和內(nèi)容。
奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）
大學生除了要運用法律維護自身權(quán)利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關系而使之逐步完善和諧。