單項選擇題“能夠運用所學的知識和方法解決簡單的問題”是指數(shù)學的（）問題。
A.計算
B.概率
C.應用
D.測量
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1.單項選擇題下列不屬于日常檢查方式的是（）通過包括課堂練習或檢查、課堂觀察等形式，了解學生掌握和運用知識的情況。
A.口頭提問
B.板演
C.作業(yè)
D.檔案袋
2.單項選擇題從各國的數(shù)學課程標準看，數(shù)學交流大體包括這樣三個方面：數(shù)學思想的表達、（）、數(shù)學思想載體的轉換。
A.數(shù)學思想的改變
B.數(shù)學流派的變遷
C.數(shù)學思想的接受
D.數(shù)學思想的遷移
3.單項選擇題以（）為主的新授課基本教學環(huán)節(jié)包括提出問題、引導探究、鞏固內化。
A.探究性學習
B.小組學習
C.激發(fā)興趣
D.設計情境
4.單項選擇題組織學生進行（），既可以擴大學生實踐活動的認識范圍，又能提高他們語言的表述能力。
A.講演
B.計算
C.交流
D.活動
5.單項選擇題（）則是指學生的分數(shù)和等級在整個群體中所處的位置，如標準分數(shù)、百分等級等。
A.相對評分（等級）
B.絕對評分
C.教師評分
D.學生評分
最新試題
當今世界各國都很重視的一種計算方法是（）。
題型：單項選擇題
小學教材把整數(shù)及四則運算劃分為（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)課時的教學需要，設計新授前、新授中、新授后的練習是教師（）。
題型：單項選擇題
小學生在學習應用題時，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。
題型：單項選擇題
為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。
題型：多項選擇題
一般說來，數(shù)學素質包括（）。
題型：多項選擇題
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項目，其中應用一項掌握較差。
題型：單項選擇題
選拔性考試屬于目標參照測驗。
題型：判斷題
選取教材中隱含著本質因素的典型事例和范例進行教學的是（）。
題型：單項選擇題
小學生在解答水桶的表面積時，計算了兩個底面的面積，這說明了小學生（）。
題型：單項選擇題