A.內(nèi)容要適合幼兒水平
B.方法要能引起兒童積極的思維活動
C.時間不超過3分鐘
D.多種多樣的直觀材料
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你可能感興趣的試題
A.教學(xué)游戲
B.感知練習(xí)
C.書面練習(xí)
D.口頭練習(xí)
A.逐個數(shù)的教
B.加減結(jié)合教
C.口述應(yīng)用題不用直觀材料
D.總結(jié)口述應(yīng)用題的三條件
A.按活動內(nèi)容編題
B.看圖編題
C.自由編題
D.按玩具所設(shè)置情境編題
A.不宜從理解抽象的應(yīng)用題結(jié)構(gòu)開始
B.應(yīng)從描述和模仿開始
C.宜用小數(shù)量(4以內(nèi)數(shù))開始
D.宜用大數(shù)量開始
A.學(xué)習(xí)解答口述應(yīng)用題
B.理解加減含義
C.利用數(shù)的組成學(xué)習(xí)加減
D.鞏固對加減的認識
最新試題
在幼兒活動室窗臺放幾盆仙人球,既可以防電磁輻射,又可以供幼兒觀察認識欣賞。
“現(xiàn)在正是秋季,應(yīng)讓幼兒園的孩子認識秋季的一些自然特征”,這種選擇遵循了下列哪一原則()
幼兒科學(xué)教育組織方式的多樣性和靈活性是保證幼兒主動探究和學(xué)習(xí)的重要條件。
()是幼兒認識世界最主要的方法,也是科學(xué)探究活動中最重要的方法。
通過給幼兒提供操作玩具或?qū)嵨锊牧希層變涸谧杂傻牟僮鬟^程中,獲得有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗的游戲是()
小班幼兒口頭數(shù)數(shù)可以從任意一個數(shù)字開始數(shù)起。
區(qū)域科學(xué)活動彌補了科學(xué)集體活動的不足。
幼兒科學(xué)教育的特點是目標的長遠性、內(nèi)容的生活化、方法的多樣性。
幼兒口頭數(shù)數(shù)時能完全按自然數(shù)的數(shù)序進行,不會出現(xiàn)遺漏數(shù)字或循環(huán)重復(fù)數(shù)字的現(xiàn)象。
幼兒通過種植向日葵了解向日葵的生長變化過程,這屬于個別物體的觀察。