單項選擇題手勢一般分為四類,其中往往給學生一種形象可感的印象的是()
A.感情手勢
B.摹狀手勢
C.象征手勢
D.指示性手勢
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1.單項選擇題不屬于隱性課程的特點的項目是()。
A.結(jié)果的必然性
B.實施過程的潛在性
C.影響的持久性
D.涉及范圍的廣域性
2.單項選擇題區(qū)分正規(guī)課程和非正規(guī)課程的主要標志是()。
A.連續(xù)性
B.持久性
C.必然性
D.計劃性
3.單項選擇題課程與教學論的研究方法一般不采?。ǎ?。
A.觀察研究
B.實驗室研究
C.人種學研究
D.調(diào)查研究法
4.單項選擇題()流派強調(diào)課程設計、教學過程遵循一定的順序與步驟,()流派高度重視學習中的情感因素。
A.建構(gòu)主義、認知流派
B.行為主義、人本主義
C.建構(gòu)主義、人本主義
D.行為主義、認知流派
5.單項選擇題過程模式的代表人物是()
A.斯坦豪斯
B.施瓦布
C.瓦克爾
D.泰勒
最新試題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
題型:單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題