A.探索階段
B.直覺表現(xiàn)階段
C.靈活表現(xiàn)階段
D.探索表現(xiàn)階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.平行式
B.并列式
C.零亂式
D.開放式
A.用手撫摸
B.形象比喻
C.語言描述
D.幾何圖形概括
A.感知與體驗(yàn)
B.探索與發(fā)現(xiàn)
C.創(chuàng)作與表現(xiàn)
D.欣賞與評(píng)議
A.情感目標(biāo)
B.技能目標(biāo)
C.認(rèn)知目標(biāo)
D.社會(huì)性目標(biāo)
A.繪畫技能稚嫩
B.未掌握畫面布局比例
C.表象符號(hào)的形成
D.感覺的強(qiáng)調(diào)和夸張
最新試題
幼兒律動(dòng)常用的模仿動(dòng)作內(nèi)容，不屬于模仿動(dòng)物動(dòng)作的是（）。
（）是指美術(shù)作品中的形象所表現(xiàn)出的內(nèi)在意蘊(yùn)、藝術(shù)家的主觀情感、意趣觀念等。
（）動(dòng)作組合是一種近年來從國外引進(jìn)的韻律活動(dòng)。
（）、串鈴等，搖動(dòng)時(shí)都有一種顫音的效果，可以歸為一類。
幼兒律動(dòng)常用的模仿動(dòng)作內(nèi)容，不屬于模仿自然界現(xiàn)象的動(dòng)作的是（）。
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）時(shí)音量可以適當(dāng)降低一些，幼兒可以聽見即可，以防止幼兒受教師榜樣暗示而在歌唱時(shí)喊叫。
在音樂節(jié)奏方面，（）歲兒童所能演唱的歌曲，節(jié)奏相對(duì)比較簡單，多為四分音符、八分音符、二分音符，這種節(jié)奏與兒童本身的生理活動(dòng)（心跳、呼吸等）和身體動(dòng)作（走步、跑步等）相一致。
在唱歌時(shí)，下巴放松，嘴巴自然張開歌唱，用自然的聲音來進(jìn)行歌唱，不要大聲喊叫或過分克制、壓低音量屬于（）方面。
（）是兩個(gè)人相互配合地做韻律動(dòng)作。其中也包括三個(gè)人或三個(gè)人以上的組合形式。
碰鈴和（），音色都比較明亮、柔和，通常歸為一類。