單項選擇題能夠跟隨音樂有節(jié)奏地拍手屬于()
A.情感目標
B.技能目標
C.認知目標
D.社會性目標
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1.單項選擇題某中班幼兒畫的蘋果比人的腦袋還大,畫的舌頭伸到了下巴下面,這表明此時兒童畫的特點是()
A.繪畫技能稚嫩
B.未掌握畫面布局比例
C.表象符號的形成
D.感覺的強調(diào)和夸張
2.單項選擇題以下關于兒童在音域方面發(fā)展的闡述,不正確的是()
A.2~3歲兒童歌唱的音域—般為C調(diào)的1-5
B.3~4歲兒童歌唱的音域—般為C調(diào)的1-6
C.4~5歲兒童歌唱的音域一般為C調(diào)的1-7
D.5~6歲兒童歌唱的音域一般為C調(diào)的2-1
3.單項選擇題小班的冉冉在唱歌時一字一換氣、一字一頓,這主要是因為冉冉()
A.對歌曲節(jié)奏把握不準確
B.肺活量較小,呼吸較淺
C.記不住歌詞
D.音域偏窄
4.單項選擇題學前兒童美術教育中的()是指教師把美術過程中的重點、難點操作給兒童看。
A.線索啟迪法
B.范例法
C.感知欣賞法
D.示范法
5.單項選擇題老師開展幼兒園小班歌唱活動,所選歌曲最好以()拍為主。
A.2/4和4/4
B.2/4和3/4
C.3/4和4/4
D.4/4和6/8
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幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容,不屬于模仿動物動作的是()。
題型:單項選擇題
學前兒童歌唱活動中,教師()時速度可以稍慢,盡量注意唱清楚歌詞。
題型:單項選擇題
學前兒童歌唱活動中,教師()2-3遍以后,可以輕聲加入右手單旋律伴奏。
題型:單項選擇題
()、串鈴等,搖動時都有一種顫音的效果,可以歸為一類。
題型:單項選擇題
()是指藝術家運用一定的物質(zhì)材料,塑造出欣賞者可以直接感受到的藝術形象。
題型:單項選擇題
()材料是指形象具體地反映音樂的形象、內(nèi)容、結構及節(jié)奏特點的可視材料。
題型:單項選擇題
()是幼兒園音樂教學的難點。
題型:單項選擇題
()是指美術作品中的形象所表現(xiàn)出的內(nèi)在意蘊、藝術家的主觀情感、意趣觀念等。
題型:單項選擇題
學前兒童歌唱活動中,教師()時音量可以適當降低一些,幼兒可以聽見即可,以防止幼兒受教師榜樣暗示而在歌唱時喊叫。
題型:單項選擇題
在音樂旋律方面,()歲兒童在音準方面進步很大,能較準確地唱出旋律的音高進行,對于級進音、三度跳音或音域范圍內(nèi)的四五度跳音也不會感到有很大困難。
題型:單項選擇題