A.控制能力
B.創(chuàng)新能力
C.評(píng)估能力
D.管理能力
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A.雇員對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)主要責(zé)任
B.通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)和開發(fā)
C.最有效的學(xué)習(xí)是在工作當(dāng)中進(jìn)行的
D.為順利實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，上級(jí)主管對(duì)受訓(xùn)者的支持至關(guān)重要
A.績(jī)效評(píng)估
B.智商測(cè)驗(yàn)
C.任務(wù)分析
D.能力分析
A.人力資本
B.物質(zhì)資本
C.資金
D.技術(shù)
A.培訓(xùn)場(chǎng)所的選擇與布置
B.培訓(xùn)材料包的準(zhǔn)備
C.培訓(xùn)日程安排
D.項(xiàng)目啟動(dòng)
A.靈活性
B.有效性
C.穩(wěn)定性
D.持久性
最新試題
企業(yè)的培訓(xùn)與開發(fā)策略為總部下屬分支機(jī)構(gòu)根據(jù)需要自行制定培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)施方式與評(píng)估反饋，該企業(yè)是（）
培訓(xùn)開發(fā)流程包括（）
體驗(yàn)式培訓(xùn)的核心理論是干中學(xué)。
巴甫洛夫的狗的實(shí)驗(yàn)中，條件刺激是（）
培訓(xùn)需求分析的原則包括（）
影響一家企業(yè)對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)態(tài)度的因素有（）
培訓(xùn)有效性評(píng)估的目的和意義包括（）
培訓(xùn)培訓(xùn)者的內(nèi)容主要包括（）
成本領(lǐng)先戰(zhàn)略下的人力資源管理戰(zhàn)略的重點(diǎn)包括（）
對(duì)于培訓(xùn)需求的分析，最有代表性的觀點(diǎn)是通過（）方法來確定培訓(xùn)需求。