A.社會維度
B.組織維度
C.任務(wù)維度
D.個人維度
E.層級維度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.問題解決能力
B.建立信任
C.團隊領(lǐng)導(dǎo)
D.關(guān)注秩序和質(zhì)量
E.決策能力
A.堅持戰(zhàn)略導(dǎo)向
B.以顧客為導(dǎo)向
C.與直線經(jīng)理建立工作關(guān)系
D.協(xié)調(diào)人力資源開發(fā)計劃和流程
E.掌握先進的培訓(xùn)理念和方法
A.線性的
B.專家的
C.螺旋形的
D.管理型的
E.過渡的
A.競爭對手標(biāo)桿學(xué)習(xí)
B.外部標(biāo)桿學(xué)習(xí)
C.內(nèi)部標(biāo)桿學(xué)習(xí)
D.功能型標(biāo)桿學(xué)習(xí)
E.關(guān)系客戶標(biāo)桿學(xué)習(xí)
A.科特列維的變革過程理論
B.丹特和顧特伯格的變革過程理論
C.埃德加施恩的組織變革理論
D.柯克帕特里克的評估模型
最新試題
期望理論對培訓(xùn)的啟示說法正確的是（）
對于培訓(xùn)需求的分析，最有代表性的觀點是通過（）方法來確定培訓(xùn)需求。
培訓(xùn)有效性評估的目的和意義包括（）
強調(diào)個人在職業(yè)生涯發(fā)展中的主觀能動性，組織通過幫助個人評估其技術(shù)、能力、了解自身的興趣、價值觀、機會等因素，從而選擇合適的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，建立起一個比較現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃方案，并努力去實現(xiàn)它。這描述的是以下哪個概念？（）
為了引導(dǎo)學(xué)生后續(xù)更為積極的行動，培訓(xùn)師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將行為的結(jié)果歸因于（）
工作分析中，采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢在于（）
體驗式培訓(xùn)的核心理論是干中學(xué)。
戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)要求培訓(xùn)努力提高與組織使命及戰(zhàn)略目標(biāo)相一致的員工能力，以順利實現(xiàn)組織的職能與發(fā)展目標(biāo)。
培訓(xùn)與開發(fā)的職位目標(biāo)是（）
成人學(xué)習(xí)理論對員工培訓(xùn)與開發(fā)中的啟示，下面說法正確的是（）