單項(xiàng)選擇題以下不屬于共振思維表現(xiàn)的思維方式是()

A.逆向共振
B.橫向共振
C.縱向共振
D.交叉共振


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1.單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職能不涉及以下哪一方面的領(lǐng)導(dǎo)活動()

A.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有團(tuán)隊(duì)發(fā)展的遠(yuǎn)見和設(shè)想
B.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要團(tuán)結(jié)和鼓勵成員努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
C.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)成員戰(zhàn)略計(jì)劃
D.團(tuán)隊(duì)不僅需要強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),也需要強(qiáng)有力的管理,兩者不可偏廢

2.單項(xiàng)選擇題以下不屬于團(tuán)隊(duì)決策溝通技巧要點(diǎn)的是()

A.鼓勵團(tuán)隊(duì)成員高度參與決策過程
B.對涉及隱私的團(tuán)隊(duì)爭議性問題進(jìn)行公開爭論
C.對明顯荒謬的意見不是嘲笑了之,而是認(rèn)真尋找發(fā)生的根源
D.時間允許的話,對爭議的問題進(jìn)行充分討論

3.單項(xiàng)選擇題以下不是團(tuán)隊(duì)精神價值的認(rèn)知過程的環(huán)節(jié)的是()

A.團(tuán)隊(duì)精神的客觀價值
B.團(tuán)隊(duì)精神的客觀價值的信息傳播
C.形成對團(tuán)隊(duì)精神的價值的認(rèn)識
D.個人對團(tuán)隊(duì)精神客觀價值的信息進(jìn)行傳播

4.多項(xiàng)選擇題組織學(xué)和行為心理學(xué)研究表明,激情來源于()

A.會議
B.認(rèn)知
C.新鮮感
D.對愿景的期待

5.多項(xiàng)選擇題處理團(tuán)隊(duì)共同業(yè)績與個人冒尖的關(guān)系正確的做法是()

A.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人不刻意栽培英雄
B.鼓勵有利于個人的冒尖行為
C.鼓勵冒尖人才幫助后進(jìn)的成員
D.鼓勵為了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展而個人冒尖

最新試題

團(tuán)隊(duì)成員的選擇對團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員具有的特征有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)是由致力于共同的宗旨和績效目標(biāo)、承擔(dān)一定職責(zé)、技能互補(bǔ)的()成員組成的群體。

題型:填空題

以下關(guān)于自我管理型團(tuán)隊(duì)的說法錯誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有合乎所有團(tuán)隊(duì)成員意愿的共同奮斗目標(biāo)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的特點(diǎn)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)合力,是團(tuán)隊(duì)精神形成的基礎(chǔ)。()

題型:判斷題

自我管理型團(tuán)隊(duì)的基本特點(diǎn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

投融資的技術(shù)轉(zhuǎn)移方式是海外普遍采用的方式。()

題型:判斷題

管理的權(quán)力是建立在合法的、強(qiáng)制性權(quán)力基礎(chǔ)上的,而領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力既可以是建立在合法的、強(qiáng)制性基礎(chǔ)上,也可以建立在個人的影響力和專家權(quán)力等方面基礎(chǔ)上。

題型:判斷題

倡導(dǎo)先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)文化是指平等、互助、質(zhì)疑、討論的團(tuán)隊(duì)文化。()

題型:判斷題

20世紀(jì)80年代流行的一種名為質(zhì)量圈的問題解決型團(tuán)隊(duì)。在質(zhì)量圈模型中,不屬于團(tuán)隊(duì)成員的權(quán)限的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題