開放日活動的指導要（）。

（）是直接影響兒童活動的效率，是兒童順利完成活動的最重要的內在因素。

（）是教師對某個兒童進行關愛父母教育的個別形式。

圍繞研究內容，設計訪談提綱，屬于（）的必要步驟。

（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。

進入研究現(xiàn)場，實地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項活動，并加以拍照和錄像，屬于（）的研究步驟。

開放日活動的期望要（）。

社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設施資源、環(huán)境資源和信息資源等。

（）是孩子運用四肢和軀干的能力。

（）理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價值觀念。