單項選擇題奧蘇伯爾的（）是闡述他的理論的最重要的著作。
A.《教育心理學：認知觀》
B.《學校學習：教育心理學導論》
C.《教育過程》
D.《有意義言語學習心理學》
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1.單項選擇題發(fā)現(xiàn)法利用學科內(nèi)部概念造成新奇、誘惑，從而引起兒童探求知識的欲望，引起兒童對學習本身的興趣。這表明發(fā)現(xiàn)法有助于（）
A.提高智慧的潛力
B.培養(yǎng)學生的內(nèi)部學習動機
C.學會發(fā)現(xiàn)的探索方法
D.記憶
2.單項選擇題學生掌握學科的基本結(jié)構(gòu)，理解基本原理或結(jié)構(gòu)的意義，可以幫助他預見其他類似的事物，可以學會怎樣學習。這是因為：學生理解了學科的基本結(jié)構(gòu)，（）
A.容易記憶學科知識
B.能促進學習的遷移
C.容易掌握整個學科的具體內(nèi)容
D.可以提高學習興趣
3.單項選擇題斯金納提出程序教學的原則包括：設(shè)定目標（）
A.小步子前進，及時強化
B.小步子前進，延遲強化
C.大步子前進，延遲強化
D.大步子前進，及時強化
4.單項選擇題（）根據(jù)對強化作用的研究發(fā)明了著名的“教學機器”，并設(shè)計出“程序教學”方案，產(chǎn)生了深遠的影響。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.苛勒
5.單項選擇題巴甫洛夫通過實驗發(fā)現(xiàn)的反射被人們稱為（），它是學習的基本機制之一。
A.操作條件反射
B.無條件反射
C.條件反射
D.經(jīng)典條件反射
最新試題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題